A.應(yīng)按照目標(biāo)管理基本過(guò)程進(jìn)行套用
B.應(yīng)突出以人為本的特點(diǎn)
C.堅(jiān)持目標(biāo)的指向性與權(quán)變性相結(jié)合的原則
D.要注重學(xué)校內(nèi)外系統(tǒng)的協(xié)調(diào)
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A.職業(yè)道德
B.職業(yè)規(guī)范
C.專業(yè)化
D.道德修養(yǎng)
A.工資水平
B.管理方式
C.人際關(guān)系
D.成就感
A.是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要
B.是學(xué)校發(fā)展的需要
C.是學(xué)生成長(zhǎng)的需要
D.以上三個(gè)都是
A.教師管理工作的好壞和成敗
B.教學(xué)管理工作的好壞和成敗
C.學(xué)生管理工作的好壞和成敗
D.學(xué)生德育管理的好壞和成敗
A.行為準(zhǔn)則
B.行政許可制度
C.行為規(guī)則
D.行政制度
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簡(jiǎn)述教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)管理的任務(wù)。
簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的預(yù)防。
簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃體系的層次。
簡(jiǎn)述編班的要求。
簡(jiǎn)述國(guó)家對(duì)課程的管理主要包括哪幾方面？
簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)管理的實(shí)施。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的要求。
簡(jiǎn)述家校合作對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的意義。
簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的處置。