幼兒園教育要依據(jù)（）和教育規(guī)律，堅持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t，與家庭和社區(qū)密切配合，培養(yǎng)幼兒良好的（），保護(hù)和啟發(fā)幼兒的（）和（），促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

請你就該校的課程設(shè)置的有效性作一評析。

這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？

這個案例給我們留下的思考是什么？請你結(jié)合新課程理念談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。

美國教育家波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。請談?wù)剬@個教師成長公式的理解和體會。

該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念，如果有，體現(xiàn)在哪里；如果沒有，要怎樣做才能體現(xiàn)。

您認(rèn)為對個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪能方面著手？

請你分析一下這位老師評價的成功之處。

簡述怎樣寫教學(xué)后記。