（）是孩子運用推理、邏輯關(guān)系和進行計算的能力。

在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學(xué)會站在（）的角度看待各種問題。

（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。

開放日活動的指導(dǎo)要（）。

（）理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價值觀念。