社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設施資源、環(huán)境資源和信息資源等。

在設計、組織、實施各種教育活動時，不僅注意調動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。

符號互動理論認為人與人之間的互動實際上是（）。

（）是孩子運用四肢和軀干的能力。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。