開放日活動的次數(shù)要（）。

在與社區(qū)合作的過程中，教師應學會站在（）的角度看待各種問題。

進入研究現(xiàn)場，實地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項活動，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。

（）是教師對全班兒童進行關愛父母教育的集體形式。

開放日活動的指導要（）。