判斷題到了2歲以后，孩子“明知不能為而偏為之”的特點(diǎn)越來(lái)越明顯，他似乎想通過(guò)反抗來(lái)證明自己是獨(dú)立的個(gè)體。他故意和家長(zhǎng)反著說(shuō)、反著干，往往似乎為了考驗(yàn)大人的權(quán)威性，或者想試試自己的獨(dú)立性、自治性。
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在與社區(qū)合作的過(guò)程中，教師應(yīng)學(xué)會(huì)站在（）的角度看待各種問(wèn)題。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開放日活動(dòng)的評(píng)價(jià)要（）。
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（）是教師對(duì)全班兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的集體形式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開放日活動(dòng)的次數(shù)要（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是教師對(duì)某個(gè)兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的個(gè)別形式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題