體育、智育、德育、美育是（）的評價指標。

（）是教師對全班兒童進行關愛父母教育的集體形式。

在與社區(qū)合作的過程中，教師應學會站在（）的角度看待各種問題。

（）是世界各國學前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗。

社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設施資源、環(huán)境資源和信息資源等。