A.批評(píng)懲罰法
B.行動(dòng)操練法
C.發(fā)泄法
D.表揚(yáng)鼓勵(lì)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.角色扮演法能促進(jìn)兒童的親社會(huì)行為
B.角色扮演法能減少兒童的消極社會(huì)行為
C.角色扮演法能幫助兒童克服自我中心性思維
D.角色扮演法與表演游戲的作用是相同的
A.內(nèi)化
B.模仿
C.再現(xiàn)
D.認(rèn)同
A.思維的直觀性
B.思維的動(dòng)作性
C.思維的自我中心性
D.思維的抽象性
A.音樂游戲
B.智力游戲
C.表演游戲
D.體育游戲
A.蒙臺(tái)梭利
B.裴斯泰洛齊
C.福祿倍爾
D.陳鶴琴
最新試題
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
對(duì)兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。