促進(jìn)兒童增強(qiáng)體質(zhì)的不正確選項(xiàng)是（）

保育員在給幼兒服藥前，首先應(yīng)（）。

下面是對(duì)正在發(fā)脾氣，處在任性、固執(zhí)狀態(tài)下孩子的教育方式，不正確的做法是（）。

在給幼兒測(cè)量身高時(shí)，量床和身高計(jì)的讀數(shù)都以（）為單位。

接待帶藥的家長(zhǎng)，登記記錄，將藥品放在（）的地點(diǎn)。

適當(dāng)安排體弱兒的一日生活作息，事項(xiàng)不宜太過密集，以免加重其（）和身體的負(fù)荷。

圖示量表，在量表上一條直線表示某一（），觀察者沿著直線上的刻度從高到低迅速而簡(jiǎn)單地做出判斷。

測(cè)量幼兒體重前，應(yīng)先將秤的（）。

幼兒離開園所（）時(shí)間，需要新體檢后方可入園所。

孩子高熱給予冷敷時(shí)，發(fā)生寒戰(zhàn)應(yīng)立即停止，并注意保暖。（）