單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童語言教育活動評價(jià)的原則包括（）、客觀性原則、全面性原則和參照性原則。
A.教師參與評價(jià)原則
B.基礎(chǔ)性原則
C.有效性原則
D.針對性原則
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)可以劃分為（）、傾聽、早期閱讀和欣賞文學(xué)作品四個(gè)塊面。
A.社會性
B.游戲
C.談話
D.表述
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)是依據(jù)（）、學(xué)前兒童發(fā)展的規(guī)律、語言的學(xué)科性質(zhì)和兒童語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)制定的。
A.國家的需要
B.社會的需要
C.教育機(jī)構(gòu)的需要
D.家長的需要
3.單項(xiàng)選擇題以（）的組織形式來結(jié)構(gòu)語言教育內(nèi)容，是整合教育觀中語言教育方式整合的突出特點(diǎn)。
A.談話
B.講述
C.游戲
D.活動
4.單項(xiàng)選擇題三四歲的幼兒習(xí)慣于用詞序策略去理解被動句，如“小貓被小狗咬了一口”理解為“小貓咬小狗”。這一理解策略主要用于（）
A.前語言獲得
B.語言形式的獲得
C.語言內(nèi)容的獲得
D.語用技能的獲得
5.單項(xiàng)選擇題對兒童語言學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的主要心理學(xué)理論流派有行為主義、（）、認(rèn)知相互作用論和社會相互作用論。
A.現(xiàn)象論
B.先天論
C.精神分析論
D.信息論
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教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
題型：單項(xiàng)選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）活動以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗(yàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童談話活動中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)，這屬于評價(jià)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
題型：單項(xiàng)選擇題
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
題型：判斷題
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
題型：多項(xiàng)選擇題