A.探討幼兒園開展語言教育活動的意義
B.研究學前兒童語言發(fā)生發(fā)展的現(xiàn)象及規(guī)律
C.研究幼兒園語言教育活動的目標
D.研究幼兒園語言教育活動的內(nèi)容
E.研究幼兒園語言教育活動的方法
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A.所確立的目標要正確
B.所確立的目標要重點突出
C.所確立的目標要全面
D.所確立的目標要詳細
E.所確立的目標要簡單
A.符合兒童已有的經(jīng)驗水平
B.作品題材廣泛
C.作品構思巧妙、想象合乎邏輯
D.富有哲理
E.對仗工整
A.師生一起閱讀，了解和理解圖書大致內(nèi)容
B.圍繞閱讀重點開展活動
C.歸納圖書內(nèi)容
D.講述圖書內(nèi)容
E.表演圖書內(nèi)容
A.選擇和安排內(nèi)容要有計劃性
B.取材的內(nèi)容和范圍應廣泛
C.談話活動的內(nèi)容和范圍應與幼兒的言語和知識經(jīng)驗相符合
D.取材的內(nèi)容有教育意義
E.選擇和安排內(nèi)容要有目的性
A.感知理解方面的目標
B.表述方面的目標
C.書寫方面的目標
D.傾聽方面的目標
E.情感方面的目標
最新試題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
（）是指學前兒童文學作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗？（）
從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
下列哪些屬于幼兒應掌握的文明語言習慣（）
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）