A.所確立的目標(biāo)要正確
B.所確立的目標(biāo)要重點突出
C.所確立的目標(biāo)要全面
D.所確立的目標(biāo)要詳細(xì)
E.所確立的目標(biāo)要簡單
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A.符合兒童已有的經(jīng)驗水平
B.作品題材廣泛
C.作品構(gòu)思巧妙、想象合乎邏輯
D.富有哲理
E.對仗工整
A.師生一起閱讀,了解和理解圖書大致內(nèi)容
B.圍繞閱讀重點開展活動
C.歸納圖書內(nèi)容
D.講述圖書內(nèi)容
E.表演圖書內(nèi)容
A.選擇和安排內(nèi)容要有計劃性
B.取材的內(nèi)容和范圍應(yīng)廣泛
C.談話活動的內(nèi)容和范圍應(yīng)與幼兒的言語和知識經(jīng)驗相符合
D.取材的內(nèi)容有教育意義
E.選擇和安排內(nèi)容要有目的性
A.感知理解方面的目標(biāo)
B.表述方面的目標(biāo)
C.書寫方面的目標(biāo)
D.傾聽方面的目標(biāo)
E.情感方面的目標(biāo)
A.文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動
B.早期閱讀活動
C.講述活動
D.談話活動
最新試題
語言的基本*單位——(),代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
文學(xué)作品繞口令活動的設(shè)計與組織的導(dǎo)入有很多種方法,例如:()。
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)()
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是()
()是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣()
從()來看,談話活動注重幼兒運用語言與他人進(jìn)行交流,而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
從()來看,談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談,而講述則針對某一幼兒需要認(rèn)識的憑借物進(jìn)行。
在詩歌和散文詩仿編活動中,可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動,也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索,引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求()。
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點包括:()