A.授導型
B.探究型
C.情境教學法
D.導學式教學法
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A.集體授課
B.個別化教學
C.小組活動
D.現(xiàn)場教學
A.做實驗示范并對注意事項重點強調(diào)，學生做實驗時在一旁進行監(jiān)督和指導
B.教師先做實驗示范，學生觀察教師的操作步驟和動作
C.對實驗步驟進行詳細地講解，但無需進行實驗示范
D.直接進入學生的實驗環(huán)節(jié)，教師對操作錯誤的地方及時地進行指正
A.主題明確性
B.環(huán)境合理性
C.準備充分性
D.可運作性
A.主題明確性
B.環(huán)境合理性
C.準備充分性
D.可運作性
A.學習者的性別
B.學習者的家庭背景
C.學習者的認知特點
D.學習者的體重
最新試題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設備是（）。
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設置超鏈接的方式是（）