單項選擇題在音樂欣賞“毛毛蟲和蝴蝶”,當(dāng)幼兒用肢體動作表現(xiàn)樂曲的B段“毛毛蟲變成蝴蝶后”,教師可以順勢說“美麗的蝴蝶們,我們?nèi)セ▓@里找花姐姐玩吧”,于是就領(lǐng)著孩子們“飛”出活動室,“飛”向花園里。這樣結(jié)束活動的策略稱為()。
A.延伸擴展策略
B.水到渠成策略
C.留有余興策略
D.總結(jié)歸納策略
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1.單項選擇題活動設(shè)計的導(dǎo)入和結(jié)束環(huán)節(jié)的設(shè)計都要遵循()。
A.與教學(xué)內(nèi)容一致性原則
B.以激發(fā)幼兒興趣為原則
C.以簡短明了為原則
D.以豐富多彩為原則
2.單項選擇題活動結(jié)束環(huán)節(jié)的設(shè)計原則不包括()。
A.一致性原則
B.簡短明了原則
C.結(jié)構(gòu)完整原則
D.留有余興原則
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最新試題
游戲活動的支持與引導(dǎo),需提供符合()、年齡特點和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
題型:填空題
與家長有效溝通的常用策略及技巧有:()進(jìn)行溝通,說有針對性的話題;及時反映表現(xiàn),先表揚鼓勵、后說明情況;多用第一人稱,拉近溝通的距離;多傾聽,多征詢,誠懇對待家長;溝通的方式要因人而異;建立班級公共空間,要掌握主動權(quán)。
題型:填空題
0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動作思維,主要以直觀的、行動的方式進(jìn)行。
題型:判斷題
()認(rèn)為游戲就是生活技能培訓(xùn),是對生來不完善的本能的練習(xí),是本能的需要。
題型:單項選擇題
與家長溝通時,要持()、()的態(tài)度,以自信和誠懇的語氣與家長交談。
題型:填空題