A.教學(xué)內(nèi)容是對社會生產(chǎn)經(jīng)驗所做的科學(xué)總結(jié)，體現(xiàn)了實(shí)踐與科研相結(jié)合的特點(diǎn)
B.教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)、豐富
C.教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了唯物論與辯證法的科學(xué)精神
D.基礎(chǔ)科學(xué)知識，與現(xiàn)實(shí)距離較遠(yuǎn)
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A.廢八股，變科舉
B.廣興學(xué)堂
C.建立譯書局、編譯局
D.派人出國游學(xué)
A.正義明道，不計功利
B.躬自厚而薄責(zé)于人
C.積小致巨，以微致顯
D.勤學(xué)不舍，立異創(chuàng)新
A.萬木草堂
B.時務(wù)學(xué)堂
C.通藝學(xué)堂
D.瀏陽算學(xué)館
A.斯賓塞
B.赫胥黎
C.康多塞
D.第斯多惠
A.石鼓書院
B.白鹿洞書院
C.嵩陽書院
D.岳麓書院
最新試題
西晉時期實(shí)行太子學(xué)與國子學(xué)并行的（）。
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
“博士”是中國古代（），王國維認(rèn)為博士制度始于（）。
斯巴達(dá)規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。
秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是（）。
元代國子學(xué)實(shí)行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。
太學(xué)的學(xué)生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。