單項選擇題向各種形式的學前教育發(fā)揮指導、示范,是托幼機構教育的()
A.指導作用
B.溝通作用
C.合力作用
D.輻射作用
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1.單項選擇題兒童心理學的研究表明,兒童的發(fā)展有階段性和()。
A.快速性
B.適應性
C.跳躍性
D.連續(xù)性
2.單項選擇題木偶臺、頭飾、面具、貼絨小動物等是()
A.科學活動區(qū)
B.角色游戲區(qū)
C.積木區(qū)
D.表演游戲區(qū)
3.單項選擇題適合全體兒童都能直接交流,民主氣氛較濃的座位安排是()
A.馬蹄型
B.模塊型
C.縱橫交錯型
D.圓型
4.單項選擇題剩余精力理論的代表人物是()
A.斯賓塞
B.拉察魯斯
C.卡爾·格羅斯
D.坦利·霍爾
5.單項選擇題不屬于幼兒行為輔導原則的是()
A.由近及遠,循序漸進
B.聯(lián)系幼兒生活實踐
C.一致性教育
D.普遍聯(lián)系的原則
最新試題
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
題型:單項選擇題
幼兒的天性是自由,因此我們不應約束幼兒,不應有紀律的存在。
題型:判斷題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
教學活動目標的表述語言應明確具體,操作性要強,便于評價。
題型:判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
題型:判斷題
以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是()
題型:單項選擇題
游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。
題型:判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
以下屬于學前教育課程的性質(zhì)的是()
題型:多項選擇題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項選擇題