A.政府部門
B.非政府組織
C.第三部門組織
D.企業(yè)組織
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A.制訂主體不同
B.表現(xiàn)形式不同
C.實施方式不同
D.制定依據(jù)不同
A.中央和省級政府兩級管理、以省級政府統(tǒng)籌為主
B.學校應(yīng)該成為獨立的事業(yè)法人
C.政府不再直接干預(yù)學校的日常管理活動
D.實行黨委領(lǐng)導下的校長負責制的內(nèi)部管理體制
A.主要課題和難題是調(diào)整高校與政府關(guān)系問題
B.應(yīng)推進校內(nèi)決策與校外參與有機結(jié)合，實現(xiàn)高校內(nèi)部決策的科學化
C.應(yīng)合理整合行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力，使高等學校發(fā)展符合其學術(shù)機構(gòu)的發(fā)展特點
D.應(yīng)實行集權(quán)管理與分權(quán)管理相結(jié)合的新機制
A.民辦非企業(yè)單位按組織章程
B.政府登記部門
C.政府業(yè)務(wù)主管部門
D.三者都可以
A.服務(wù)性
B.公益性
C.實體性
D.公有性
最新試題
當前我國的非營利組織已經(jīng)能夠積極承擔社區(qū)的公共服務(wù)之責，向社區(qū)獨立提供公共事業(yè)產(chǎn)品，滿足社區(qū)日常公共服務(wù)需求，同時，在服務(wù)過程中也不斷動員社區(qū)力量，不斷開發(fā)社區(qū)資源，從而促進社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
政策執(zhí)行再決策是指政策的調(diào)整，不包括政策的終止。
政府對電力、自來水等領(lǐng)域的進入和退出標準做出規(guī)定，屬于社會性管制。
公共部門的績效管理活動從發(fā)生的順序來看可以分為：績效目標的確立和分解、績效目標的實施、績效目標的評估三個階段。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財政補貼、補助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟金、債務(wù)利息等。
個體具有傳染性的疾病因未得到及時治療，擴散威脅公眾乃至社會安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負外部性。
“市場失靈”無法靠政府去彌補、糾正，同時政府也絕代替不了市場，政府并不能夠完全有效地彌補和糾正所有的市場缺陷或功能失靈。
公用事業(yè)價格聽證會可以決定最終價格。
傳統(tǒng)上強調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負責，一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費方式）完全等同。
公共部門項目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進行？（）