多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于教育評(píng)價(jià)的說法正確的是（）

A.教育評(píng)價(jià)就是對(duì)教育的價(jià)值進(jìn)行判斷的過程。
B.教育評(píng)價(jià)的作用并不在于改進(jìn)、提高，而是專門針對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象的工具。
C.教育評(píng)價(jià)按范圍分為宏觀的教育評(píng)價(jià)和微觀的教育評(píng)價(jià)。
D.教育評(píng)價(jià)信息的匯總是指把按指標(biāo)體系末級(jí)指標(biāo)逐項(xiàng)賦值得到的信息進(jìn)行綜合。


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1.單項(xiàng)選擇題由近因形成的新印象所產(chǎn)生的效果屬于（）

A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.先后效應(yīng)
D.時(shí)尚效應(yīng)

2.單項(xiàng)選擇題下列說法錯(cuò)誤的是哪一個(gè)？（）

A.形成性評(píng)價(jià)是“過程中的評(píng)價(jià)”。
B.教育評(píng)價(jià)資料的收集方法基本不包括問卷調(diào)查。
C.學(xué)前教育評(píng)價(jià)的功能主要有：導(dǎo)向功能、診斷功能、激勵(lì)功能和交流功能。
D.外貌評(píng)價(jià)模式的局限是對(duì)評(píng)價(jià)者的素質(zhì)要求較高。

3.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)屬于宏觀的教育評(píng)價(jià)？（）

A.對(duì)兒童道德品質(zhì)的評(píng)價(jià)
B.對(duì)兒童認(rèn)知能力發(fā)展的評(píng)價(jià)
C.對(duì)學(xué)前教育行政管理的評(píng)價(jià)
D.對(duì)兒童健康狀態(tài)的評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于相對(duì)評(píng)價(jià)的說法錯(cuò)誤的是（）

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)在教育評(píng)價(jià)中居核心地位。
B.實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)以絕對(duì)評(píng)價(jià)為主的前提下，把絕對(duì)、相對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來。
C.全體兒童按照身體健康狀況從最好到最差排名，每名幼兒都有相對(duì)位置，表明在團(tuán)體中的優(yōu)劣情況，這是絕對(duì)評(píng)價(jià)。
D.對(duì)幼兒園分級(jí)分類的評(píng)價(jià)是絕對(duì)評(píng)價(jià)。