多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)主要包括()。

A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
B.綜合能力
C.創(chuàng)新能力
D.理論水平


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1.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)特點有:綜合性;發(fā)展性以及()。

A.層次性
B.品位性
C.變異性
D.權(quán)威性

2.多項選擇題非職位權(quán)利主要是指()。

A.專家權(quán)
B.參與權(quán)
C.參考權(quán)
D.獎勵權(quán)

3.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力主要包括()。

A.合法權(quán)
B.獎勵權(quán)
C.強制權(quán)
D.參考權(quán)

4.多項選擇題按照領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生的方式劃分,領(lǐng)導(dǎo)者可以分為()。

A.法理型領(lǐng)導(dǎo)
B.世襲型領(lǐng)導(dǎo)者
C.非正式領(lǐng)導(dǎo)者
D.正式領(lǐng)導(dǎo)者

5.多項選擇題馬克思。韋伯根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利來源不同,把領(lǐng)導(dǎo)者劃分為()。

A.超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)者
B.世襲型領(lǐng)導(dǎo)者
C.法理型領(lǐng)導(dǎo)
D.正式領(lǐng)導(dǎo)者

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個()過程。

題型:多項選擇題

團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認識到()

題型:多項選擇題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運營健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個與時俱進的過程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

不同的身份,會有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題