A.全部處罰
B.由于人多,全部不處罰
C.一律加重處罰
D.處罰帶頭人,槍打出頭鳥
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A.直接批評法
B.觸動批評法
C.漸進批評法
D.發(fā)問批評法
A.震動性
B.必要性
C.相互性
D.原則性
A.成長責罰
B.經濟責罰
C.口頭責罰
D.訓誡責罰
A.訓誡
B.口頭警告
C.宣判
D.通報批評
A.他人的動機
B.自己的工資待遇
C.自我的動機
D.人際關系
最新試題
領導者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。
領導者行為舉止,主要包括()
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
變革型領導行為強調領導者的影響力,強調組織的利益高于自身利益,強調提高領導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調領導行為的效能。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到()
1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領導行為理論,認為變革型領導主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性,以此來提升領導力的有效性。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
領導科學的藝術化過程包括()
領導責任的履行是一個與時俱進的過程,當前領導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()
組織內外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。