單項(xiàng)選擇題一個(gè)人善于從紛繁復(fù)雜的表面現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)、最核心的問(wèn)題是（）
A.思維的廣闊性
B.思維的深刻性
C.思維的獨(dú)立性
D.思維的敏捷性
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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)體的心理活動(dòng)在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)選擇某一事物作為活動(dòng)對(duì)象，同時(shí)將與此不相關(guān)的事物淡化、忽視，排除在活動(dòng)范圍之外是（）
A.注意的指向性
B.注意的內(nèi)在性
C.注意的集中性
D.注意的穩(wěn)定性
2.單項(xiàng)選擇題幼兒能夠掌握本民族或地方語(yǔ)言的全部語(yǔ)音，并達(dá)到發(fā)音基本正確是在（）
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
3.單項(xiàng)選擇題兒童能夠辨別母語(yǔ)所包含的各種語(yǔ)音是在（）
A.嬰兒時(shí)期
B.幼兒前期
C.幼兒中期
D.幼兒后期
4.單項(xiàng)選擇題幼兒獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的主要途徑（）
A.視覺
B.觸覺
C.聽覺
D.味覺
5.單項(xiàng)選擇題幼兒個(gè)性初步定型是在（）
A.嬰兒期
B.幼兒前期
C.幼兒中期
D.幼兒后期
最新試題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）
題型：判斷題
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。（）
題型：判斷題
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
題型：判斷題
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
題型：判斷題