A.集成性
B.交互的實時性
C.高速性
D.大容量
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A.電視
B.語言
C.印刷材料
D.黑板
A.明確的教學對象
B.明確的教學目標
C.以教育傳播理論、學習理論和教學理論為指導
D.努力實現(xiàn)教學性、科學性、藝術(shù)性和技術(shù)性的高度統(tǒng)一
A.一方面在于改進學習資源的設(shè)計
B.可以獲得對各種環(huán)境刺激的功能進行分析的方法
C.根據(jù)科學的學習理論進行學習過程和學習資源的設(shè)計
D.另一方面在于選擇符合特定要求的學習資源，提高教學或?qū)W習的成效
A.因特網(wǎng)（Internet）又稱國際計算機互聯(lián)網(wǎng)，是目前世界上影響最大的國際性計算機網(wǎng)絡(luò)。
B.它以TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議將各種不同類型、不同規(guī)模、位于不同地理位置的物理網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接成一個整體。
C.它也是一個國際性的通信網(wǎng)絡(luò)集合體，融合了現(xiàn)代通信技術(shù)和現(xiàn)代計算機技術(shù)，集各個部門、領(lǐng)域的各種信息資源為一體，從而構(gòu)成網(wǎng)上用戶共享的信息資源網(wǎng)。
D.它的出現(xiàn)是世界由工業(yè)化走向信息化的必然和象征。
A.信息技術(shù)與課程整合
B.網(wǎng)絡(luò)教育
C.教學設(shè)計
D.教學評價
最新試題
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
教學策略設(shè)計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應該采用的拍攝景別是（）
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
一般認為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。
在課程教學開始前的評價活動稱為（）