你可能感興趣的試題

判斷題
組織公民行為是組織對(duì)員工的一種要求，符合要求的員工應(yīng)得到組織的獎(jiǎng)勵(lì)。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
組織內(nèi)部競爭激烈則會(huì)降低組織凝聚力，使大家傾向于從個(gè)體或小團(tuán)隊(duì)角度考慮問題，對(duì)組織認(rèn)同起到一定消極影響。
答案：正確
判斷題
當(dāng)個(gè)體同時(shí)存在多個(gè)組織認(rèn)定時(shí)，會(huì)使其組織認(rèn)同模糊甚至削弱。
答案：正確
判斷題
個(gè)人-組織契合度的測(cè)量直接測(cè)量，較為全面地反映價(jià)值觀的各個(gè)角度，成為研究個(gè)人-組織契合度的主流方法。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
未來組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展，將由臨時(shí)性機(jī)構(gòu)變成永久性機(jī)構(gòu)，權(quán)力結(jié)構(gòu)將由過去的自上而下的縱向方式轉(zhuǎn)向扁平化的橫向方式。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
組織變革時(shí)如果遇到阻力，可強(qiáng)行加速給組織成員造成壓迫感以減少變革阻力。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
組織變革需要改變已不能適應(yīng)外部環(huán)境變化的原有規(guī)范和制度，所以組織文化可能成為組織變革的阻力。
答案：正確
判斷題
改善心智模式這一項(xiàng)修煉是來描述個(gè)體的成長和學(xué)習(xí)的，指個(gè)體能不斷為創(chuàng)造自己真心追求的成果而拓展自己的能力，是學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建的精神基礎(chǔ)。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
組織的單環(huán)學(xué)習(xí)與雙環(huán)學(xué)習(xí)過程的最終目的都是要調(diào)整組織本身的規(guī)范與政策，不同的只是學(xué)習(xí)反饋路徑。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
組織學(xué)習(xí)的行動(dòng)主體是歸根結(jié)底還是個(gè)人，組織學(xué)習(xí)的目的最終還是要實(shí)現(xiàn)個(gè)人認(rèn)知改變和行為改變。
答案：錯(cuò)誤

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（）對(duì)美國及歐洲工業(yè)實(shí)踐活動(dòng)都產(chǎn)生了巨大影響。

你可能感興趣的試題

組織公民行為是組織對(duì)員工的一種要求，符合要求的員工應(yīng)得到組織的獎(jiǎng)勵(lì)。

組織內(nèi)部競爭激烈則會(huì)降低組織凝聚力，使大家傾向于從個(gè)體或小團(tuán)隊(duì)角度考慮問題，對(duì)組織認(rèn)同起到一定消極影響。

當(dāng)個(gè)體同時(shí)存在多個(gè)組織認(rèn)定時(shí)，會(huì)使其組織認(rèn)同模糊甚至削弱。

個(gè)人-組織契合度的測(cè)量直接測(cè)量，較為全面地反映價(jià)值觀的各個(gè)角度，成為研究個(gè)人-組織契合度的主流方法。

未來組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展，將由臨時(shí)性機(jī)構(gòu)變成永久性機(jī)構(gòu)，權(quán)力結(jié)構(gòu)將由過去的自上而下的縱向方式轉(zhuǎn)向扁平化的橫向方式。

組織變革時(shí)如果遇到阻力，可強(qiáng)行加速給組織成員造成壓迫感以減少變革阻力。

組織變革需要改變已不能適應(yīng)外部環(huán)境變化的原有規(guī)范和制度，所以組織文化可能成為組織變革的阻力。

改善心智模式這一項(xiàng)修煉是來描述個(gè)體的成長和學(xué)習(xí)的，指個(gè)體能不斷為創(chuàng)造自己真心追求的成果而拓展自己的能力，是學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建的精神基礎(chǔ)。

組織的單環(huán)學(xué)習(xí)與雙環(huán)學(xué)習(xí)過程的最終目的都是要調(diào)整組織本身的規(guī)范與政策，不同的只是學(xué)習(xí)反饋路徑。

組織學(xué)習(xí)的行動(dòng)主體是歸根結(jié)底還是個(gè)人，組織學(xué)習(xí)的目的最終還是要實(shí)現(xiàn)個(gè)人認(rèn)知改變和行為改變。

（）對(duì)美國及歐洲工業(yè)實(shí)踐活動(dòng)都產(chǎn)生了巨大影響。

你可能感興趣的試題

組織公民行為是組織對(duì)員工的一種要求，符合要求的員工應(yīng)得到組織的獎(jiǎng)勵(lì)。

組織內(nèi)部競爭激烈則會(huì)降低組織凝聚力，使大家傾向于從個(gè)體或小團(tuán)隊(duì)角度考慮問題，對(duì)組織認(rèn)同起到一定消極影響。

當(dāng)個(gè)體同時(shí)存在多個(gè)組織認(rèn)定時(shí)，會(huì)使其組織認(rèn)同模糊甚至削弱。

個(gè)人-組織契合度的測(cè)量直接測(cè)量，較為全面地反映價(jià)值觀的各個(gè)角度，成為研究個(gè)人-組織契合度的主流方法。

未來組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展，將由臨時(shí)性機(jī)構(gòu)變成永久性機(jī)構(gòu)，權(quán)力結(jié)構(gòu)將由過去的自上而下的縱向方式轉(zhuǎn)向扁平化的橫向方式。

組織變革時(shí)如果遇到阻力，可強(qiáng)行加速給組織成員造成壓迫感以減少變革阻力。

組織變革需要改變已不能適應(yīng)外部環(huán)境變化的原有規(guī)范和制度，所以組織文化可能成為組織變革的阻力。

改善心智模式這一項(xiàng)修煉是來描述個(gè)體的成長和學(xué)習(xí)的，指個(gè)體能不斷為創(chuàng)造自己真心追求的成果而拓展自己的能力，是學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建的精神基礎(chǔ)。

組織的單環(huán)學(xué)習(xí)與雙環(huán)學(xué)習(xí)過程的最終目的都是要調(diào)整組織本身的規(guī)范與政策，不同的只是學(xué)習(xí)反饋路徑。

組織學(xué)習(xí)的行動(dòng)主體是歸根結(jié)底還是個(gè)人，組織學(xué)習(xí)的目的最終還是要實(shí)現(xiàn)個(gè)人認(rèn)知改變和行為改變。

（）對(duì)美國及歐洲工業(yè)實(shí)踐活動(dòng)都產(chǎn)生了巨大影響。

組織公民行為是組織對(duì)員工的一種要求，符合要求的員工應(yīng)得到組織的獎(jiǎng)勵(lì)。

組織內(nèi)部競爭激烈則會(huì)降低組織凝聚力，使大家傾向于從個(gè)體或小團(tuán)隊(duì)角度考慮問題，對(duì)組織認(rèn)同起到一定消極影響。

當(dāng)個(gè)體同時(shí)存在多個(gè)組織認(rèn)定時(shí)，會(huì)使其組織認(rèn)同模糊甚至削弱。

個(gè)人-組織契合度的測(cè)量直接測(cè)量，較為全面地反映價(jià)值觀的各個(gè)角度，成為研究個(gè)人-組織契合度的主流方法。

未來組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展，將由臨時(shí)性機(jī)構(gòu)變成永久性機(jī)構(gòu)，權(quán)力結(jié)構(gòu)將由過去的自上而下的縱向方式轉(zhuǎn)向扁平化的橫向方式。

組織變革時(shí)如果遇到阻力，可強(qiáng)行加速給組織成員造成壓迫感以減少變革阻力。

組織變革需要改變已不能適應(yīng)外部環(huán)境變化的原有規(guī)范和制度，所以組織文化可能成為組織變革的阻力。

改善心智模式這一項(xiàng)修煉是來描述個(gè)體的成長和學(xué)習(xí)的，指個(gè)體能不斷為創(chuàng)造自己真心追求的成果而拓展自己的能力，是學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建的精神基礎(chǔ)。

組織的單環(huán)學(xué)習(xí)與雙環(huán)學(xué)習(xí)過程的最終目的都是要調(diào)整組織本身的規(guī)范與政策，不同的只是學(xué)習(xí)反饋路徑。

組織學(xué)習(xí)的行動(dòng)主體是歸根結(jié)底還是個(gè)人，組織學(xué)習(xí)的目的最終還是要實(shí)現(xiàn)個(gè)人認(rèn)知改變和行為改變。