單項(xiàng)選擇題在命題時(shí)使用“雙向細(xì)目表”，以保證試卷知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和認(rèn)知層次的合理性，這種做法是為了（）。
A.結(jié)構(gòu)效度
B.預(yù)測(cè)效度
C.同時(shí)效度
D.內(nèi)容效度
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)某新教師的教學(xué)進(jìn)行觀察和反饋，說明運(yùn)用的研究方法是（）。
A.三角互證
B.反饋法
C.闡述法
D.偽證法
2.單項(xiàng)選擇題在對(duì)小學(xué)生運(yùn)算思維能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究中，研究者把運(yùn)算思維能力定義為運(yùn)算技能與邏輯思維有機(jī)整合的能力，其定義包括四個(gè)維度。體現(xiàn)的教育研究原則是（）。
A.客觀性
B.公共性
C.規(guī)則性
D.秩序性
最新試題
白居易在不同地方聽到了同一種早鶯的鳴叫，感受卻不一樣。他用優(yōu)美的詩(shī)句感慨道：鳥聲信如一，分別在人情。這說明人們對(duì)客觀事物的理解具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)30年代前后，國(guó)民政府對(duì)中學(xué)教育制度進(jìn)行了改革，其重要舉措有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
羅伯特·斯萊文教授提倡多種形式的小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)，其中“學(xué)習(xí)小組成績(jī)劃分法（STAD）”在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)采取的主要措施是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
結(jié)合科爾伯格的道德認(rèn)知理論分析小馬、小蘇、小艾的道德認(rèn)知判斷。
題型：?jiǎn)柎痤}
研究者開展了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生內(nèi)隱學(xué)習(xí)神經(jīng)機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究，該研究屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題