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多項(xiàng)選擇題前蘇聯(lián)心理學(xué)家達(dá)維多夫依據(jù)列昂節(jié)夫的活動(dòng)理論，把兒童主導(dǎo)活動(dòng)的變遷作為劃分年齡階段的標(biāo)準(zhǔn)，劃分的階段為（）。

A.嬰兒期和先學(xué)前期
B.學(xué)前期和學(xué)齡初期
C.少年期
D.青年初期

1.多項(xiàng)選擇題人們一般從（）角度去衡量一個(gè)人的年齡大小。

A.實(shí)際年齡
B.生理年齡
C.心理年齡
D.社會(huì)年齡

2.多項(xiàng)選擇題主客體之間的協(xié)調(diào)過程即是平衡化過程，平衡化包含了（）兩種相反相成的機(jī)能。

A.正反饋
B.負(fù)反饋
C.同化
D.順應(yīng)

3.單項(xiàng)選擇題同一對迷惘，發(fā)展的任務(wù)是建立自我同一感，防止角色混亂，體驗(yàn)著忠誠的實(shí)現(xiàn)。屬于（）。

A.嬰兒期
B.青少年期
C.成年早期
D.成年晚期

4.單項(xiàng)選擇題青少年思維的基本特點(diǎn)是：整個(gè)中學(xué)階段，青少年的思維能力得到迅速發(fā)展，（）思維處于優(yōu)勢地位。

A.歸納
B.辯證邏輯
C.抽象邏輯
D.形式邏輯

5.單項(xiàng)選擇題著重對人的心理狀況進(jìn)行時(shí)間縱向考察分析，屬于許又新提出的心理健康的（）。

A.體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B.操作標(biāo)準(zhǔn)
C.發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
D.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)