A.模仿理論
B.職業(yè)錨理論
C.成人學(xué)習(xí)理論
D.刺激反映理論
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A.聯(lián)想
B.海爾
C.沃爾瑪
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A.智力測驗(yàn)
B.能力傾向測驗(yàn)
C.羅夏墨跡測評
D.行政職業(yè)能力傾向測驗(yàn)
A.多項(xiàng)選擇問題
B.兩難問題
C.操作性問題
D.開放式問題
A.配置性測評
B.鑒定性測評
C.診斷性測評
D.選拔性測評
A.人員招募
B.人員選拔
C.人員錄用
D.人員評估
最新試題
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
崗位分析的重點(diǎn)有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()