A.兔子跳
B.爬過(guò)去、按一下
C.過(guò)河石
D.跳過(guò)小溝
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A.滾西瓜
B.滾糖球
C.兔子跳
D.爬過(guò)去、按一下
A.抬頭
B.翻身
C.跳
D.跑
A.滾西瓜
B.滾糖球
C.懸吊被單內(nèi)側(cè)翻
D.爬過(guò)去、按一下
A.抬頭
B.翻身
C.爬行
D.站立
A.抬頭
B.翻身
C.爬
D.站立
最新試題
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
()歲的嬰幼兒能說(shuō)出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。
影響嬰幼兒依戀類(lèi)型的因素有()。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()