美國(guó)管理學(xué)家（）針對(duì)職業(yè)再設(shè)計(jì)和再選擇總結(jié)出“職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃模型”。

現(xiàn)代組織變革的方向之一是（）

要學(xué)會(huì)調(diào)整跟孩子的關(guān)系首先得從：（）。

孩子平時(shí)表現(xiàn)得“很冷靜、很會(huì)思考、有條理、有創(chuàng)造力，喜歡做計(jì)劃，但缺點(diǎn)就是他會(huì)自尋煩惱”這種孩子的性格類型屬于：（）。

在職業(yè)化金字塔中，職業(yè)者取得的業(yè)績(jī)指的是（）。

在職業(yè)金字塔中，職業(yè)者的最高境界是要獲得（）。

很愛(ài)講話，很熱情，有創(chuàng)意，喜歡制造歡樂(lè)，愛(ài)交朋友，這樣的孩子是：（）。

善于思考、深入鉆研、提綱挈領(lǐng)是（）人格特點(diǎn)。

一個(gè)人喜歡象征華麗和權(quán)力的漂亮勛章，反對(duì)壓制個(gè)人思想的政治活動(dòng)，這體現(xiàn)了（）價(jià)值觀。

適應(yīng)力很強(qiáng)，容易相處，有寬容心，并且性格很低調(diào)，朋友也很多，什么都好，但缺點(diǎn)是他不想學(xué)一些新鮮的東西這種孩子的性格類型屬于：（）。