下面是某求助者16PF的測驗結(jié)果:
A.全部項目通過觀察進(jìn)行評分
B.個別項目需要通過家屬了解情況
C.全部項目采用對求助者的交談評分
D.個別項目通過觀察,其余各項依據(jù)求助者的口述評分
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下面是某求助者16PF的測驗結(jié)果:
A.用于人才選拔
B.作為輔助診斷心理疾病的手段
C.更改測題語句
D.用于了解心理障礙的個性原因
下面是某求助者16PF的測驗結(jié)果:
A.容易緊張困擾
B.嚴(yán)肅、審慎、寡言
C.抽象思維能力弱
D.謙虛、順從、通融
下面是某求助者M(jìn)MPI-2的測驗結(jié)果:
A.反社會行為
B.偏執(zhí)性病態(tài)人格
C.精神分裂癥狀
D.偏執(zhí)妄想,過分敏感
下面是某求助者M(jìn)MPI-2的測驗結(jié)果:
A.48/84
B.49/94
C.59/95
D.89/98
下面是某求助者M(jìn)MPI-2的測驗結(jié)果:
A.精神病程度比較嚴(yán)重
B.疑病的校正分?jǐn)?shù)是19
C.兩點編碼為突出編碼
D.370題以后的題回答有效
最新試題
求助者中心療法對人性的看法是什么?
對該求助可以考慮的診斷有哪些?
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中A是()。
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括()。
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?
對HAMD施測時,下列說法正確的包括()。
按照艾根(Egan)的觀點,應(yīng)該如何做好坦誠交流?
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中C是()。
從測驗結(jié)果來看,該求助者可能存在癥狀包括()。
可以反映該求助者社會功能損害的證據(jù)包括()。