多項(xiàng)選擇題動機(jī)的兩個來源是()。
A.需要
B.誘因
C.欲望
D.強(qiáng)化
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1.單項(xiàng)選擇題需求層次理論指出人們,隨生物進(jìn)化而逐漸顯現(xiàn)的潛能或需要被稱為()。
A.成長性需要
B.發(fā)展性需要
C.后續(xù)性需要
D.誘發(fā)性需要
2.單項(xiàng)選擇題一般情況下,難度很大的任務(wù)需要什么水平的動機(jī)最有助于個體在任務(wù)中的表現(xiàn)?()
A.無所謂
B.中等水平的動機(jī)水平
C.相對較高的動機(jī)水平
D.相對較低的動機(jī)水平
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興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準(zhǔn)備作用,對正在進(jìn)行的活動起推動作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。
題型:填空題
多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競爭、個別化。
題型:填空題
動機(jī)是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
題型:填空題
動機(jī)的特性和機(jī)能有動機(jī)的原發(fā)性特征和始動機(jī)能、()、動機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。
題型:填空題
注意分配的條件是同時進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應(yīng)有一定的()。
題型:填空題