問答題

在藝術(shù)創(chuàng)作中,往往有一個(gè)重復(fù)和變化的問題:只有重復(fù)而無變化,作品就淪為單調(diào)枯燥;只有變化而無重復(fù),作品就容易陷于散漫零亂。
重復(fù)與變化的統(tǒng)一,在建筑形象的藝術(shù)效果上,起著極其重要的作用,古往今來的無數(shù)建筑,除卻極少數(shù)例外,幾乎都以重復(fù)利用各種構(gòu)建或其他構(gòu)成部分作為取得藝術(shù)效果的重要手段之一。
歷史上最杰出的一個(gè)例子是,北京的明清故宮,從天安門到端門,午門,是一間間重復(fù)的、千篇一律的朝房,再進(jìn)去,太和門和太和殿、中和殿,保和殿成為一組前三殿,與乾清門和乾清宮,交泰殿,坤靈宮成為一組的后三殿的大同小異的重復(fù),就更像樂曲中的主體和“交奏”;每一座的本身是許多構(gòu)建和構(gòu)成部分(成句,樂段的重復(fù));而東西兩側(cè)的廊、廡、樓、門又是比較低微的,以重復(fù)為主,但亦有相當(dāng)變化的伴奏:然而整個(gè)故宮,它的每一個(gè)組群,每一個(gè)殿、閣、廊、門卻都是按照明清兩朝工部的工程做法的統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一樣式建造的,連彩畫、雕飾也盡如此,都是無盡的重復(fù),我們完全可以說它們千篇一律,但是誰能不感到從天安門一步步走進(jìn)去,就如同置身于一幅手卷里漫步,在時(shí)間持續(xù)的同時(shí),空間也連續(xù)著流動,那些殿堂、樓門、廊廡雖然制作方法千篇一律,然而沒走幾步,前瞻后顧、左睇右盼,那整個(gè)景色的輪廓、光影,卻都在不斷地改變著,一個(gè)接著一個(gè)新的畫面出現(xiàn)在周圍,千變?nèi)f化。空間與時(shí)間,重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一在北京故宮中達(dá)到了最高的成就。
翻開一部世界建筑史,凡是較優(yōu)秀的個(gè)體建筑或者組群,一條街道或者一個(gè)廣場,往往都以建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝。說是千篇一律,卻又千變?nèi)f化。每一條街都是一軸“手卷”、一首“樂曲”。千篇一律和千變?nèi)f化的統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用。

請簡要概述重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

你可能感興趣的試題

2.問答題

班上的幼兒總記不住飯后漱口,一天早上劉老師找了兩個(gè)透明的塑料杯,放在桌上,其中一個(gè)杯子里面裝滿了干凈的水,早飯后劉老師讓小朋友接水漱口,并讓他們把漱口水吐在空杯子里,并讓全班小朋友過來觀察。孩子們紛紛議論:“這兩杯水不一樣,一個(gè)很干凈,一個(gè)很臟,那個(gè)杯子里面的水有東西了。”劉老師問:“這些臟東西原來藏在哪兒???他們紛紛說:“藏在小朋友的嘴巴里,藏在舌頭底下,粘在牙上的,藏在牙縫里的。”劉老師把裝著漱口水的杯子放在盥洗室。
午睡后,孩子們?nèi)ヮ孪词医獗阆词?,佳佳捂著鼻子說:“房間里是什么味道好難聞”,這時(shí),放杯子的地方圍著幾個(gè)小朋友正在討論著,孩子們指著杯子問:“這是什么呀,真臭”,原來漱口水已經(jīng)變臭了。這時(shí)劉老師走過來,見到孩子們一臉的驚訝問到:“大家想想這些東西在嘴里會怎么樣?”,有的孩子說:“也會變得這么臭,生出許多細(xì)菌來”,還有的孩子說:“原來我們的牙齒就是這么被弄壞的呀”
“那吃完飯得把嘴漱干凈”,有一位小朋友說:“我回家告訴爸爸媽媽,讓他們吃完飯后也漱口”,自從那次觀察活動后,孩子們漱口再也不用老師提醒了。

請從教育觀的角度評析劉老師的教育行為。
4.單項(xiàng)選擇題下列和“書法家---畫家”邏輯關(guān)系一致的是()。

A.童星---明星
B.黨員---老師
C.軍人---軍官
D.幼兒---青年

5.單項(xiàng)選擇題在Powerpoint中,新建一個(gè)演示文檔時(shí)第一張幻燈片的默認(rèn)格式是,其內(nèi)容是()。

A.項(xiàng)目清單
B.兩欄文本
C.標(biāo)題幻燈片
D.空白

最新試題

在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí),不能實(shí)現(xiàn)的操作是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

果戈里是19世紀(jì)俄國著名作家,其作品對俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展影響很大,下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

星星眨巴眼睛,讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。

題型:單項(xiàng)選擇題

中國神話中有一個(gè)人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當(dāng)口,依然操著盾,握著斧,這個(gè)神話人物是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位?在今天有何意義?請結(jié)合文章簡要分析。

題型:問答題

根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會常務(wù)委員會職權(quán)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

奶奶將小魚的被子送去幼兒園,走到寢室時(shí),老師剛好帶孩子們?nèi)プ霾倭耍棠贪l(fā)現(xiàn)小魚的床位在一個(gè)角落里,便將小魚的床位換到了寢室中間,老師應(yīng)該()。

題型:單項(xiàng)選擇題

國歌是代表國家的歌曲,以鼓舞愛國主義精神行為主題,往往能反映一個(gè)國家的歷史。下面與法國國歌《馬賽曲》誕生相關(guān)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

章回體小說是中國古代長篇小說的主要形式,主要特點(diǎn)是分回標(biāo)目,故事連接,段落整齊。下列選項(xiàng)中,不屬于章回體小說的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題