A.西部地區(qū)學(xué)前教育
B.邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育
C.城鎮(zhèn)學(xué)前教育
D.農(nóng)村學(xué)前教育
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A.游戲性
B.綜合性
C.整體性
D.淺顯性
A.個體性原則
B.適時性原則
C.公平原則
D.尊重原則
A.尊重幼兒人格
B.為幼兒提供適合教育
C.調(diào)動幼兒的主動性
D.讓幼兒主動選擇課程
A.老師劃好左半邊蝴蝶,幼兒模仿完成右半邊
B.老師在黑板上逐筆示范,讓幼兒跟著畫
C.幼兒先觀察蝴蝶,然后讓幼兒自己畫
D.老師先畫蝴蝶,然后讓幼兒照著畫
A.如果想不到,一定做不到
B.只要想得到,就能做得到
C.既然做到了,肯定想到了
D.既有想不到,也有做不到
最新試題
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》要求各締約國采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施,下列措施正確的是()。
果戈里是19世紀(jì)俄國著名作家,其作品對俄國現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展影響很大,下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是()。
什么是冠禮?請結(jié)合文章、簡要概括。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時,不能實現(xiàn)的操作是()。
下列選項中,與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是()。
劉老師,根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事,把小螞蟻畫下來,一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上,幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是()。
班級里有的幼兒活潑,有的幼兒內(nèi)向,有的幼兒喜歡畫畫,有的幼兒喜歡唱歌,有的幼兒家來自農(nóng)村,有的幼兒來自城市,這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動具有()。
小班的保育員徐老師正在照顧兩個不肯吃飯的孩子,這時京京端著空碗還想吃飯,徐老師轉(zhuǎn)頭對正在使用電腦的陳老師說,幫京京舀一點飯,陳老師回應(yīng)這是你的工作,我有我的事情要做,陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是()。
三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報告有關(guān)機(jī)關(guān),該機(jī)關(guān)應(yīng)對明明的母親()。
區(qū)角活動時,軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無濟(jì)于事,只好把他帶出教室,并交給園長處理。黃老師的做法()。