評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。

素質(zhì)教育中校長(zhǎng)的責(zé)任（）。

素質(zhì)教育評(píng)價(jià)包括（）。

素質(zhì)教育評(píng)價(jià)，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對(duì)素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過(guò)程。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

現(xiàn)代教育過(guò)于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無(wú)聲涵蘊(yùn)，已成為一個(gè)十分突出的問(wèn)題。

在素質(zhì)教育中，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。