A.及時信息及時使用
B.信息可信度要論證
C.不要草率放棄任何一條信息
D.自己決定即可,不用與家人溝通
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A.加強對勞動法規(guī)和大學(xué)生就業(yè)政策的學(xué)習(xí)
B.通過正規(guī)渠道獲取招聘信息
C.詳細了解職業(yè)名稱及職位描述
D.上崗體驗再做評價
A.委托同學(xué)代投簡歷
B.拜托教師推薦實習(xí)
C.動員親友內(nèi)部推薦
D.幫同學(xué)做畢業(yè)設(shè)計
A.是否順應(yīng)國家發(fā)展趨勢的原則
B.行業(yè)、單位、崗位是否有利于個人的發(fā)展
C.就業(yè)區(qū)域是否適合自己的發(fā)展
D.就業(yè)競爭是否很激烈
A.各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)
B.各高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心
C.“雙向選擇”供需見面會
D.網(wǎng)上論壇和微博
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.咨詢法
D.測評法
最新試題
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
以下屬于多元智能理論的是()
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
一個人“能夠干什么”指的是()
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()