A、一半
B、平方
C、立方
D、四次方
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A、地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)
B、太陽圍繞地球旋轉(zhuǎn)
C、行星圍繞地球旋轉(zhuǎn)
D、行星和地球軌道互不干涉
A、柏拉圖
B、蘇格拉底
C、亞里士多德
D、泰勒斯
A、依巴谷星表
B、雙星和聚星星表
C、格利澤近星星表
D、普魯士星表
A、政府
B、商人
C、學(xué)生
D、行會
A、政治
B、經(jīng)濟
C、文化
D、社會
最新試題
第二次西學(xué)東漸中,洋務(wù)派除了引進西方科學(xué)技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外,對西方政治與思想文化進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
廣義相對論與狹義相對論的區(qū)別在于,狹義相對論只涉及慣性系并且不涉及引力,而廣義相對論考慮了引力。
生物學(xué)引起人們極大關(guān)注是在()。
西方近代科學(xué)傳入中國后,其代稱包括()。
提出“重力的大小是行星到太陽的距離平方的反比”猜想的有()。
改革開放后,我國開始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
1543年作為“科學(xué)革命年”,是因為當(dāng)年出版了()。
國家、民族與地區(qū)間的適度競爭有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
工業(yè)革命時期的科學(xué)在一定程度上成為公眾知識,除工程師外,哪類人的積極性最為突出?()
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國,促進了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻。