新聞可劃分為（）

制訂計(jì)劃時(shí)一定要從實(shí)際出發(fā)，量力而行，避免因期望太高或太低而出現(xiàn)挫傷積極性或不能激發(fā)大家積極性的情況，這體現(xiàn)了計(jì)劃的（）特點(diǎn)。

教育提綱內(nèi)容相對(duì)籠統(tǒng)和寬泛，而講課稿內(nèi)容比較集中和具體。（）

鑒定的寫作，必須按照固定的格式寫作，不得擅自更改和變通。（）

《成功教育走上正軌——大市聚職業(yè)中學(xué)2018年德育工作總結(jié)》屬于（）

下列表述不符合計(jì)劃格式寫法的是（）

新聞主體的構(gòu)形式有（）

總結(jié)肯定成績(jī)，將成功的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，歸納出帶有普遍性的規(guī)律，對(duì)不足之處進(jìn)行理性的分析，以便今后吸取教訓(xùn)，采取新的措施加以改進(jìn)。這體現(xiàn)了總結(jié)的（）

新聞的新包含了（）

下列有關(guān)計(jì)劃作用的表述錯(cuò)誤的有（）