概括地說(shuō)，講課稿的主體結(jié)構(gòu)方式主要有（）。

總結(jié)肯定成績(jī)，將成功的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，歸納出帶有普遍性的規(guī)律，對(duì)不足之處進(jìn)行理性的分析，以便今后吸取教訓(xùn)，采取新的措施加以改進(jìn)。這體現(xiàn)了總結(jié)的（）

計(jì)劃要站得高望得遠(yuǎn)，要有預(yù)見(jiàn)和充分的超前意識(shí)，這體現(xiàn)了計(jì)劃的（）特點(diǎn)。

教育提綱內(nèi)容相對(duì)籠統(tǒng)和寬泛，而講課稿內(nèi)容比較集中和具體。（）

下列表述不符合計(jì)劃格式寫(xiě)法的是（）

鑒定的寫(xiě)作，必須按照固定的格式寫(xiě)作，不得擅自更改和變通。（）

個(gè)人計(jì)劃和單位計(jì)劃是按計(jì)劃的（）進(jìn)行分類的。

下列對(duì)總結(jié)標(biāo)題的敘述，正確的有（）

下列關(guān)于總結(jié)的說(shuō)法正確的有（）

《××職業(yè)學(xué)校春蕾文學(xué)社2018學(xué)年第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》屬于（）