最新試題
重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖一般采用（）。
小學生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
數(shù)學證明之前構想數(shù)學命題的思維過程稱為（）。
數(shù)學學習是極其復雜的心理活動，它是（）。
小學數(shù)學教材常常采取螺旋式的編排方式。
