A、音名與唱名同步。
B、音名與唱名不同步。
C、音名與唱名時(shí)而同步,時(shí)而不同步。
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A.固定唱名法
B.首調(diào)唱名法
C.綜合唱名法
A、減六度
B、增五度
C、純五度
A、將樂音以三度重疊。
B、將三個(gè)音按一定的音程關(guān)系重疊。
C、三個(gè)音以三度重疊。
A、新中國建立初期。
B、民國時(shí)期。
C、清末民初
A.黃梅戲
B.京劇
C.越劇
D.淮海戲
最新試題
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容,它在哪些方面具有重要作用?()
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。
“能區(qū)分獨(dú)唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求?()
創(chuàng)新評價(jià)方式方法,要推動考試評價(jià)和()的深度融合。
熟悉常用音樂記號是哪個(gè)年級的學(xué)業(yè)要求?()
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。