A、威爾第
B、普契尼
C、貝利尼
D、諾頓
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、肖斯塔科維奇
B、拉赫馬尼諾夫
C、普羅科菲耶夫
D、法，古諾
A、勃拉姆斯
B、舒曼
C、門德爾松
D、諾頓
A.木管，銅管每種各有兩支
B.木管每種各有兩支
C.銅管每種各有兩支
D.竹管每種兩支
A、居伊
B、鮑羅廷
C、里姆斯基-柯薩科夫
D、聶耳
A．以E為商的羽調(diào)式
B．以F為屬音的和聲小調(diào)
C．以D為角的徵調(diào)式
D．以A為邊
最新試題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。