A.《1812序曲》
B.李斯特《前奏曲》
C.德彪西《大海》
D.貝多芬《月光奏鳴曲》
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A.交響詩(shī)
B.奏鳴曲
C.交響曲
D.協(xié)奏曲
A.音高、音長(zhǎng)、音色、音強(qiáng)
B.音區(qū)、音值、音質(zhì)、音量
C.音域、音長(zhǎng)、音色、音強(qiáng)
D.和聲、旋律、調(diào)式、調(diào)性
E.音高、音值、音強(qiáng)、音色
A.彈撥樂(lè)器
B.打擊樂(lè)器
C.擊弦樂(lè)器
D.吹奏樂(lè)器
A.羌笛
B.竹笛
C.長(zhǎng)笛
D.曲笛
A.藏族
B.哈薩克族
C.蒙古族
D.維吾爾族
最新試題
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和()對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、感受音樂(lè)的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。
熟悉常用音樂(lè)記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求?()
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
下面哪項(xiàng)不是音樂(lè)學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容?()
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好()的關(guān)系。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路?()