多項(xiàng)選擇題教育管理的中央集權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在（）。

A.有利于統(tǒng)一國家的教育方針、政策
B.有利于制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃
C.有利于調(diào)動(dòng)地方辦學(xué)的積極性和主動(dòng)性
D.可促進(jìn)各地教育標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一


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1.多項(xiàng)選擇題葉瀾先生將教師職業(yè)的專業(yè)化要求歸結(jié)為（）等幾個(gè)方面。

A.專業(yè)精神
B.教育理念
C.專業(yè)知識(shí)
D.專業(yè)能力
E.專業(yè)智慧

2.多項(xiàng)選擇題X理論對(duì)人性的假設(shè)有（）。

A.一般人就其本質(zhì)來說是懶惰的
B.一般人缺乏抱負(fù)，不重視負(fù)責(zé)
C.他們天性自私，不關(guān)心組織目標(biāo)
D.他們本性抗拒變革
E.他們?nèi)菀资苋似垓_

3.多項(xiàng)選擇題教育政策制定是判斷教育政策問題和對(duì)政策方案進(jìn)行選擇的過程，其程序大致分為（）。

A.認(rèn)定政策問題
B.確定政策目標(biāo)
C.擬定政策方案
D.選擇政策方案

4.多項(xiàng)選擇題教育管理體制的中央集權(quán)制的缺點(diǎn)是（）。

A.容易形成不顧地方特點(diǎn)和條件，強(qiáng)求一致的局面
B.不利于調(diào)動(dòng)地方辦學(xué)的積極性
C.不利于制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃
D.容易使地方教育行政部門工作處于保守，僵化的局面

5.多項(xiàng)選擇題人際關(guān)系學(xué)說涉及的管理心理的理論課題有（）。

A.個(gè)體行為激勵(lì)理論
B.團(tuán)體行為理論
C.組織行為理論
D.領(lǐng)導(dǎo)行為理論
E.個(gè)性假設(shè)理論