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判斷題馬斯洛的“層次需要論”和麥克利蘭的“成就需要論”是需要理論的代表性理論。

1.判斷題領(lǐng)導(dǎo)的根本任務(wù)是引導(dǎo)成員去實現(xiàn)組織目標，但組織目標的實現(xiàn)與一定的組織和人員緊密聯(lián)系。

2.判斷題在學(xué)校的管理活動中，要使檢查充分發(fā)揮作用，需靈活運用各種檢查方式，檢查的方式從內(nèi)容上看可以分為分散檢查和集中檢查。

3.判斷題科學(xué)管理的理論和方法，最初是由美國人彼得．杜拉克提出來的。

4.多項選擇題學(xué)校管理中的教育方法是多種多樣的，主要包括（）。

A.說理教育
B.榜樣示范
C.實際鍛煉
D.情感陶冶
E.評比表揚

5.多項選擇題學(xué)校管理過程的特性有（）。

A.是一種以人為主導(dǎo)的雙邊活動
B.是以育人為主導(dǎo)的活動
C.是一種有序的活動
D.是一種可控制的活動