單項(xiàng)選擇題對一種氣味適應(yīng)后對另一種在氣味的閾限將（）
A、不影響
B、提高
C、降低
D、先提高后降低
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1.單項(xiàng)選擇題實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)低限效應(yīng)的原因是（）
A、任務(wù)中等困難
B、任務(wù)過于困難
C、練習(xí)交數(shù)不夠
D、任務(wù)過于容易
2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)進(jìn)行再認(rèn)測驗(yàn)時(shí)，低頻字比高頻字成績（）
A、更差
B、一樣
C、更好
D、無規(guī)律
3.單項(xiàng)選擇題司機(jī)在十字路口遇到紅燈或綠燈時(shí)的反應(yīng)屬于（）
A、選擇反應(yīng)
B、簡單反應(yīng)
C、辨別反應(yīng)
D、延緩反應(yīng)
4.單項(xiàng)選擇題實(shí)驗(yàn)結(jié)果要達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)上的顯著性差異。組內(nèi)設(shè)計(jì)是（）
A、較困難的
B、不可能的
C、較容易的
D、肯定的
5.單項(xiàng)選擇題在單字學(xué)習(xí)的再認(rèn)和再測驗(yàn)中，能夠再認(rèn)和再現(xiàn)的單字在全部學(xué)過的單字中的百分比就是（）
A、自變量
B、控制變量
C、潛在自變量
D、因變量
最新試題
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
GNAT的指標(biāo)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家（）
題型：單項(xiàng)選擇題
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量，以便其他研究者客觀地評價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明（）
題型：單項(xiàng)選擇題
畫人測驗(yàn)測量人智力的原理是身體的形象假說，在該假說中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
柯勒對思維過程的解釋有哪些概念（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下面哪種教養(yǎng)方式的家長會(huì)給孩子最大的控制感（）
題型：單項(xiàng)選擇題