A.正刺激
B.負(fù)刺激
C.近刺激
D.遠(yuǎn)刺激
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.差異理論
B.需要理論
C.特異化理論
D.模式理論或模塊理論
A.人們對(duì)空間的知覺(jué)有時(shí)受到時(shí)間知覺(jué)的影響,時(shí)間知覺(jué)與空間知覺(jué)有時(shí)存在密切的聯(lián)系
B.AB空間距離確實(shí)大于BC空間距離
C.被試的報(bào)告是正確的
D.空間知覺(jué)和時(shí)間知覺(jué)絕對(duì)不會(huì)有任何聯(lián)系
A.對(duì)時(shí)間的分辨
B.對(duì)時(shí)間的確認(rèn)
C.對(duì)持續(xù)時(shí)間的估量
D.對(duì)時(shí)間的觸摸
A.時(shí)間長(zhǎng)
B.時(shí)間短
C.時(shí)間不可觀察
D.時(shí)間不可觸摸
A.模糊
B.連接
C.相似
D.鄰近
最新試題
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的()
如果兩隊(duì)士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組,這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中,負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說(shuō)明了人格特征的()
認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中,貯存著各式各樣的過(guò)去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點(diǎn)是知覺(jué)的()
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語(yǔ)言障礙()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來(lái)將會(huì)發(fā)生()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來(lái)解釋。
一幅中國(guó)水墨畫,畫中月亮邊緣明亮,十分皎潔逼真,反映的感覺(jué)現(xiàn)象是()