A.在所受監(jiān)督和所施監(jiān)督
B.本崗位職務(wù)和晉升階梯
C.本崗位橫向移動情況
D.本崗位的責任和權(quán)限
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A.崗位名稱
B.任職條件
C.技術(shù)要求
D.上崗標準
A.組織機構(gòu)圖
B.組織職能圖
C.組織職務(wù)圖
D.組織功能圖
A、確定考評者
B、確定工作要項
C、確定績效標準
D、確定考評的對象
E、確定考評的具體步驟
A、有員工的上司為員工制定個人目標
B、目標要依據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標及相應(yīng)的部門目標制定
C、目標的數(shù)量不宜過高，要有針對性
D、目標一旦制定就不能再修改，要保持它的一致性
A、績效考評是事后評估工作的結(jié)果，而績效管理是事前計劃事中管理、事后評估
B、績效考評中評估者和被評估者出于分離狀態(tài)而績效管理是雙方持續(xù)的交流過
C、績效管理可以幫助員工和企業(yè)提高績效，而績效考評則只起到檢查與控制的作用
D、績效考評的結(jié)果主要用于薪酬的調(diào)整與分配，而績效管理的結(jié)果最重要的用途是用于員工培訓(xùn)與發(fā)展的績效改進計劃
最新試題
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算，則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關(guān)員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計劃安排。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。
當人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓(xùn)投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。