A.崗位名稱
B.任職條件
C.技術要求
D.上崗標準
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A.組織機構圖
B.組織職能圖
C.組織職務圖
D.組織功能圖
A、確定考評者
B、確定工作要項
C、確定績效標準
D、確定考評的對象
E、確定考評的具體步驟
A、有員工的上司為員工制定個人目標
B、目標要依據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標及相應的部門目標制定
C、目標的數(shù)量不宜過高，要有針對性
D、目標一旦制定就不能再修改，要保持它的一致性
A、績效考評是事后評估工作的結果，而績效管理是事前計劃事中管理、事后評估
B、績效考評中評估者和被評估者出于分離狀態(tài)而績效管理是雙方持續(xù)的交流過
C、績效管理可以幫助員工和企業(yè)提高績效，而績效考評則只起到檢查與控制的作用
D、績效考評的結果主要用于薪酬的調(diào)整與分配，而績效管理的結果最重要的用途是用于員工培訓與發(fā)展的績效改進計劃
A、關鍵績效指標法
B、關鍵事件法
C、目標管理法
D、強制分布法
最新試題
績效指標中的硬指標主要是指通過財務數(shù)據(jù)進行量化的指標。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn)，管理者的意見決定了崗位評價的結果。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價，包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
對于基層員工，由于其文化基礎的限制，培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法，如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。
績效反饋時，既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻，也要強調(diào)集體榮譽。
不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點是評估結果與獎懲等相結合，上級可以有機會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應保持一致。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。