A.是快速課件設(shè)計(jì)和合成工具
B.Articulate Quizmaker是PPT的一個(gè)功能插件
C.Articulate Quizmaker支持多個(gè)題庫隨機(jī)抽題
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A.e-learning是指通過因特網(wǎng)進(jìn)行的教育及相關(guān)服務(wù)
B.e-learning能很好地實(shí)現(xiàn)某些教育目標(biāo)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教育，取代學(xué)校教育
C.e-learning改變教學(xué)者的作用和教與學(xué)之間的關(guān)系，從而改變了教育的本質(zhì)
D.e-learning提供學(xué)習(xí)者一種全新的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提供了學(xué)習(xí)的隨時(shí)隨地性，從而為終身學(xué)習(xí)提供了可能
A.繪圖與素材
B.工具與仿真實(shí)驗(yàn)
C.資源與題庫
D.以上都不是
A.人機(jī)交互
B.物理交互
C.電子交互
D.游戲式的交互
A.講授法
B.演示法
C.探究法
D.討論法
A.角
B.扇形
C.以上都不可以
最新試題
生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具，該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號不便的遺憾，極大地方便了作圖。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時(shí)調(diào)整。
某教師編輯Word文檔時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中字體不一，還有超鏈接，如果想去掉這些格式，可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到（）類型文件中。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)方案，無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長。
我國教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作，積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗(yàn)，講好中國故事、傳播中國理念，增加國際話語權(quán)。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中，不能直接下載課堂實(shí)錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實(shí)施路徑，圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。
在初中階段，學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理，學(xué)會使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為（）。