多項選擇題

實行國家、地方、學校三級課程管理制度的好處是（）

A.有利于集權(quán)與放權(quán)的結(jié)合
B.有利于教材的多樣化
C.有利于滿足地方經(jīng)濟、文化發(fā)展的需要
D.有利于學生發(fā)展的需要

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多項選擇題

下列對評價與考試制度的理解與素質(zhì)教育理念相一致的是（）

A.建立一種促進學生全面發(fā)展性的評價體系
B.注重評價的甄別與選拔的功能
C.促進教師不斷提高的評價體系
D.將評價看作一個系統(tǒng)

多項選擇題

為了使學生的學習方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，保證學生自主性、探索性的學習落到實處，課程改革作了哪些調(diào)整？（）

A.通過課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使兒童的活動時間和空間在課程中獲得有效的保障
B.倡導通過改變學習內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，確立學生的主體地位，促進學生積極主動的學習
C.倡導學習過程轉(zhuǎn)變成學生不斷提出新問題、解決問題的探索過程
D.關注學生的學習過程和方法，關注學生是用什么樣的手段和方法、通過什么樣的途徑獲得知識的

實行國家、地方、學校三級課程管理制度的好處是（）

你可能感興趣的試題

下列對評價與考試制度的理解與素質(zhì)教育理念相一致的是（）

為了使學生的學習方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，保證學生自主性、探索性的學習落到實處，課程改革作了哪些調(diào)整？（）

實行國家、地方、學校三級課程管理制度的好處是（）

為了使學生的學習方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，保證學生自主性、探索性的學習落到實處，課程改革作了哪些調(diào)整？（）