以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）

教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）

教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）

美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）

教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）

行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）

學(xué)校教育是一種專門(mén)自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）

對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。

素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。